В настоящее время одной из главных проблем современного общества является нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних. Это связано с одной стороны с ростом правонарушений и преступности в обществе, а, следовательно, и в среде подростков, а с другой - с недостаточной эффективностью имеющихся механизмов обеспечения и защиты прав и интересов несовершеннолетних, неисполнением международных стандартов в данной области. 

11 марта 201 года учитель истории и обществознания провела "Интеллектуально - правовую игру" в 9Б классе поделив на команду "девочек" и команду "Мальчиков". Кроме того, актуальность Интеллектуально – правовой игры  обосновывается следующим: 

1) мнимая осведомленность несовершеннолетних о действующем законодательстве в области прав несовершеннолетних;

2) затруднения в сопоставлении подростком своего поведения и требований закона;

3) несовершеннолетние не умеют применять правовые знания в конкретной ситуации; 

4) при оценке или характеристике того или иного противоправного поступка подростки руководствуются не нормой закона, а мотивом действия;

5) наблюдается зависимость правосознания несовершеннолетних от влияния взрослых и более авторитетных для них людей или воздействия мнения группы.

Правовые знания, приобретенные как в процессе обучения, так и в результате интеллектуально правовой игры содействуют правильному пониманию общественных явлений, способствуют развитию социальной активности несовершеннолетних, дают возможность правильно ориентироваться в жизни, определять грань между дозволенным и запрещенным, выбирать законные пути и средства защиты личных прав и интересов. Вовлечение учащихся в игровую  деятельность позволяет  выработать правовые убеждения, навыки правомерного поведения, а также практическое применение норм действующего законодательства в повседневной жизни, приобрести опыт использования их в борьбе против правонарушений.

Цель  интеллектуально – правовой игры: 
- формирование правовой культуры и правового сознания подростков;

- профилактика правонарушений несовершеннолетних;

- развитие познавательной активности учащихся.